音乐人  2020-12-30 19:47 田立仁 隐藏边栏 |   抢沙发  4 
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相信学过乐器的朋友,很多都经历过“考级”。

考级对于中国琴童的家长来说到底有多重要?

好像只有当十级证书到手以后,才能证明砸在自家孩子身上的钱没白花,才能真真切切地向亲朋好友炫耀,我家孩子“会”弹钢琴。

可是,过了十级的你,真的“会”弹琴吗?

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乱象丛生的考级市场

我们这一代人学琴的时候,正是举国掀起“钢琴热”年份。08年之前,钢琴业余考级证书达到9级以上即可在高考中加10分。

如此诱人的福利,使得家长们不惜破财费力,或威逼利诱,或软硬皆施,把无数祖国花朵摁在琴凳上,以“十级”为目标,开始年复一年,日复一日地刻苦练习。

考过了十级,真的能证明你的水平很高吗?

在文化和旅游部2019年1月公布《社会艺术水平考级机构名单》中,显示全国共有93家考级机构,大多为国家院校、院团、协会。

为什么这么多机构热衷于承办考级?难道真的为了培养未来的郎朗,李云迪吗?

中国传媒大学项目组发布的《2019中国音乐产业发展总报告》显示:“2018年音乐教育培训产业规模为852.7亿元,同比增长7.6%。其中,音乐考级报名人数约为157万人次,考级产业规模约为783.2亿元。”

中国的学琴儿童,早已突破6000万人,如果要参加考级,意味着需要缴纳几十到几百不等的报名费,级别越高,报名费越高。除此之外,还有教材费,“指定乐器”费用,处处可见的回扣和生意。饼越来越大,抢饼者也越来越混乱。

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(2019年上海音乐家协会钢琴考级(夏季)收费标准)

随着报考人数的增多,以及为激发学琴者不断在考级上“砸钱”,大部分野鸡机构会默默放宽通过标准,出现“给钱就能过”的畸形现象。

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较为权威的考级机构有中国音乐家协会、中国音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院承办的考试,以及近年来受到推崇的英国皇家音乐学院。

即使是这些机构,在等级较低的考试中,仍有水分。我们通常见到的考级证书,有“合格”“良好”“优秀”三个等级。大部分参加考级的学生,都能获得“合格”的水平,“合格”就意味着“过”,意味着“证书”到手,而市面上的考级,“合格”往往给分弹性大,评定标准也很模糊。可以说,只要把音符完完整整地弹下来,都可以获得“合格”证书,而音乐的情感表达,指法手型等,就成为了“弹性”部分。

况且,中国音乐家协会还把考级的权利下放到了各个省的音乐家协会,各个省自主命题,自己颁发证书,难度与门槛也在降低,证书的水分则在不断上升。

而考试较为全面,今年来受到追捧的英皇考级,却因涉嫌违规,暂停了2019年原定于10-12月份在昆明、武汉、成都、重庆四地举办的今年第三期考试。

中国的器乐考级规范化,还有太长的路要走。

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误解“美育”的中国家长

早在新文化运动时期,蔡元培就提出了“以美育代替宗教”。他把美感教育定义为:“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人之我见,利己损人之私念,以渐消沮者也。”而在大行提倡“素质教育”如今,应是“美育”大行其道好时机。可惜,大部分中国家长,误解了“美育”,更误解了“素质教育”。

真正的艺术修养,并不能靠证书证明;而中国家长攀比、趋利的“司马昭之心”,却在通过“素质教育”掩盖。

许多家长一厢情愿地在孩子很小时就为他们规划人生,殊不知每一个生命个体在找到自己人生目标之前,需要认识和体验的是,多样的生活选择以及丰富的世界。

英皇考级在当今中国能受到如此大的追捧,一个重要原因是,一旦拿到英皇等级的“六级证书”,在英联邦国家,就能获得特长生加分,有利于中国留学生入学。而在中国某些高校的自主招生中,拥有艺术特长也被视为一个加分点。

于是,在如今这个“迷信证书”的社会,考级、拿“有利”证书是家长们平息教育焦虑的最好途径,也是你妈支撑“为你好”这套说辞的证据。

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当然,追求功利并不可怕,可怕的是急功近利而本末倒置,让孩子学了一门“技术”,恨了一门“艺术”。

在某一期《少年说》中,一个被逼学琴的小女孩,走上天台,吐槽妈妈逼没有兴趣的自己学钢琴。

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可想而知,不是每一个孩子都喜欢弹钢琴,也不是所有的“狼爸”,都能培养出郎朗。大部分被逼着学钢琴、考十级的孩子,最后都因为枯坐在琴凳上的无趣练习丧失了对音乐的喜爱,在考完级之后直接将背得滚瓜烂熟的琴谱束之高阁。

如果要走专业学习的道路,考级没有任何必要,很有可能,你业余钢琴十级的水平,相当于一个音乐学院附小4年级小学生;而如果要把钢琴作为兴趣爱好培养,更不应该“盲从”考级。

考级可以检验阶段性的学习成果,但为了“考级”而学琴,正等同于为了“高考”而“学习”,完完全全是披着“素质教育”的“应试教育”。

被考级“耽误”的一代琴童

当年那批被逼着考“十级”的孩子长大了,却发现自己的音乐素养并没多大提高,甚至在有一些音乐思路时,无法进行编配、创作。

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过了十级,就真的很厉害了吗?首先我们来看看钢琴考级的考察方式。对于大部分考级来说,只需要演奏三至四首规定曲目,或抽查教材中的曲目即可。这相当于一场告诉你答案的考试,也就是说,只要你把要考的曲目全部背下来就行了,这就意味着,拔高突击、三月速成自然是可以实现的。那么对于音乐学习同样重要的视奏能力、乐理知识和简单的即兴创作能力的考察呢?除了英皇考级,国内大部分考级都没有突破背谱演奏单一死板的模式。再来,钢琴考级往往使得学习者对于曲目产生误解。大多数作品远没有看上去那么简单,然而在考试的时候,考官对作品完成的精度并不高,勉强会弹就给过,这就导致了考生对乐曲的理解难有进步。比如贝多芬的《G大调第10奏鸣曲》(Op.14 No.2),如泣如诉,但考生却容易太拖、太慢,把拖拍当作音乐情感表达。

考级带给人们的一个巨大的误解,还在于使大量圈外人误认为“十级”就是“最高级”。

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然而,考级衡量的,不过是你考试那几天的水平,乐器学习需要不断精进。永远记住,考级证书后加着“业余”两个字。如果你在考满十级后,就自认为已经触到乐器学习的天花板,没有动力继续啃高难度大部头乐曲,自然而然,拿了钢琴十级的你,还是个“垃圾”。

不仅是钢琴,其他乐器也一样。

比如民谣吉他的考级,弹唱两首流行曲目就可以通过,别说乐理知识了,某些考过民谣吉他十级的考生,可能连简单的把位转换都无法掌握,一首同等难度的新曲子摆在面前,很多人的视奏能力差到感觉自己白学了一样,听到喜欢的歌,没有谱子依旧难以下手。想要创作一首自己的原创,更是一头雾水。

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所以学乐器过了十级,不过是帮你铺垫了演奏的基础,给自己增加了学习音乐的信心,而真正对于你的音乐之旅来说,才刚刚开始。

考级的存在自然有它积极性的一面,但我们要理性对待,千万不要盲目从众和过度“神化”它

希望每个参加考级的同学是真的因为喜欢这个乐器而学音乐,把考级当作一种阶段性考试以及自己学琴路上的一种鼓励,而不是仅仅为了那张“证书”而学,即便未来我们不打算走音乐这条路,那我们在平常的学习中也要认真的去对待,这样你才会真正体验到学音乐的乐趣。

正如《海上钢琴师》中1900所说:

“键盘有始亦有终,你确切地知道88个键就在那儿,错不了,它们并不是无限的,而你,才是无限的。你能在键盘上表现的音乐是无限的。”

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这个人很懒,什么都没写

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